Professor Torberg Falch og førsteamanuensis Anna Cecilia Rapp ved NTNU har gjennomført en kvalitativ studie som har undersøkt betydningen opplæringskontorene har for overgangen fra skole til læ"> Professor Torberg Falch og førsteamanuensis Anna Cecilia Rapp ved NTNU har gjennomført en kvalitativ studie som har undersøkt betydningen opplæringskontorene har for overgangen fra skole til læ" />
Nytt studie fra NTNU viser at opplæringskontorene har en essensiell rolle i fag- og yrkesopplæringen
Anna Cecilia Rapp og Torberg Falch. Foto: NTNU

Nytt studie fra NTNU viser at opplæringskontorene har en essensiell rolle i fag- og yrkesopplæringen

20. mai 2026 | Tekst: Rebecca Thuv
Professor Torberg Falch og førsteamanuensis Anna Cecilie Rapp ved NTNU har gjennomført en kvalitativ studie hvor de har undersøkt betydningen opplæringskontorene har for overgangen fra skole til læretid i bedrift. 
De har hentet data fra perioden 2018-2023 for 8000 lærekontrakter i Trøndelag fylke, og sammenlignet gjennomføringsgraden hos lærlinger i lærebedrifter tilknyttet opplæringskontor kontra selvstendige lærebedrifter. 

Studien viser at sannsynligheten for å fullføre læretiden med bestått fagprøve er betydelig høyere for lærlinger som er knyttet til et opplæringskontor enn for lærlinger som starter i en selvstendig lærebedrift uten støtte fra opplæringskontor. 

De konkluderer med at opplæringskontorene har en essensiell rolle i fag- og yrkesopplæringen, og at opplæringskontorenes viktigste oppgave er å kvalitetssikre opplæringen i læretiden.

For å lese artikkelen kan du klikke her.